反水不收网｜咳嗽能吃鸡蛋吗，不吃鸡蛋，哪四种食物可帮助缓解

课堂上幼儿积极性很高，操作常规不错，能够跟着老师的步法走，教师上课层次性明显，并且有提升但是有几点不足之处：1幼儿在讲到鸭妈妈家住的103时，教师应直接出示103的门牌号码，而不是在后面出示2在摆放动物和贴门牌号码上，要多样性，不能总是幼儿先上前操作，再集体操作，可让幼儿先自己操作，再检验3在讲到三楼最右边的房间时，老师应先略微讲一下左右，让幼儿了解从左数到右4楼房出示后应先讲一下楼层，可以标上楼层号活动反思本节活动中，第三环节是边让幼儿自己操作边讲的过程，这一过程的设计实际操作性不强，当将准备的教具发下去之后，孩子们的注意力也就随之分散了，场面会难以控制，会很浪费时间另外，让幼儿自己操作，写画设计门牌号码，也非常费时间

小编精心整理湘少版六年级英语教案，希望这份湘少版六年级英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多湘少版六年级英语教案资料，在搜索框搜索湘少版六年级英语教案篇1教学目标：知识与能力：1、能听懂、会说“How tall are youI’m 165metersI’m taller than this oneHow tall is it”并能在情景中正确运用2、能够知道meter的意思能够独立完成let’s try的练习过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观：培养学生良好的英语学习习惯了解基本的计量单位的运用教学重点：掌握句型：How tall are youI’m 1

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习，引导学生进行个性化的阅读，张扬学生的个性，培养学生的想象能力及表达能力教学重点：能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐教学准备：多媒体课件、头饰教学课时：第二课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1、同学们，上节课我们学习了《荷叶圆圆》的第一课时，今天老师特意给大家带来了一片荷叶，你们看看这是一片什么样的荷叶呀(圆圆的)板书：(圆圆)边板书边说，你观察得真仔细，说出了荷叶的形状还能从别的方面形容它吗

追问：钟面上的2根针有什么特点呢根据学生的回答师板书：时针 短 粗分针 长 细(2)生认学具钟的时针和分针(3)我们知道时间爷爷是不知疲倦，永不停息的，所以钟面上的时针和分针也不会停止那这2根针是怎样走动的哪根针快哪根针慢生：朝着同一方向走，最慢的是时针，其次是分针(课件演示)师补充：最快的是他们的秒针弟弟时针每天走两圈，分针每天要走好多圈2、补钟面(小组合作)每个小组都有一个破损的钟面，有些没时针和分针，还有些没数字行动起来用你们灵巧的小手把钟面补好，看哪组同学速度最快，表现，最先完成的小组奖励一面小红旗3、认识整时(1)(课件出示)三个钟面，指导认整时指名回答钟面表示的时间，并引导学生说出是怎么看的

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